10月26日下午，長治醫(yī)學院校黨委副書記、校長王金勝蒞臨我院對我院教學工作以及教學活動進行了調研。副校長來麗娜、教務處處長郭步平、教務處郎艷芬，我院院長胡文慶、副院長陳貴月、陳錦華、周潞榮、總會計師成曉寧參加調研。

長治醫(yī)學院校黨委副書記、校長王金勝講話

胡文慶院長作表態(tài)發(fā)言

  陳錦華副院長就我院臨床專業(yè)認證準備情況和認證前的具體計劃安排做了匯報。

  來麗娜副校長就開展PBL教學、建立案例庫，以及新版教學大綱和見習大綱的編寫工作，給予了一定的新思路、新方法，改進教學思維模式，提升內涵建設。

  科教科主任杜永剛表示我院內科教研室可以嘗試以癥狀學為主線編寫臨床課見習大綱，從而加深學生對所學知識的理解，培養(yǎng)學生的臨床思維。

  內科教研室主任閆彩文就教研室基本建設以及師資情況、教學工作開展情況進行了匯報。

  王金勝校長一行，聽取了內科教研室主任閆彩文就內科教研室基本建設以及師資情況、教學工作開展情況的匯報，參加了內分泌科陳麗副主任醫(yī)師的教學查房和教學討論，同內科教研室各科室教學秘書及部分臨床帶教老師一起，就臨床專業(yè)理論教學大綱、見習大綱編寫要求、見習帶教內容與形式進行了深入探討。

  同時，與部分在崗實習生進行訪談，了解學生在院生活、學習以及考研準備情況，希望同學們充分珍惜醫(yī)院提供的優(yōu)越條件，進一步認識考研與實習的關聯性，有效融合，收獲成績、豐富閱歷。

  王金勝校長對此次調研效果予以肯定：深入而全面。針對第三臨床學院今后的教學工作提出了四點要求：一、定章程：教學工作需要固化，要定章程；二、建機制：機制建設，有助于醫(yī)院人才的培養(yǎng)，教學工作落實更加細化、實化；三、出實招：能力的提升一定要有規(guī)劃、計劃，要分層、分類、分專項進行，補短板；四、求實效：量化指標，以問題為導向更加深入工作，使得質量穩(wěn)步提升。

  胡文慶院長表態(tài)發(fā)言：我院教學工作較前有了長足進步，但還存在短板，王金勝校長的到來，給第三臨床學院的建設指明了方向，明確了主要任務。我們要在“前面看后面趕”的情況下，充分把有利資源利用好、把控好，更加全面、系統做好教學工作，醫(yī)教相長、教學相長，確保教學質量穩(wěn)步提升。