編輯：王慧芳　　發(fā)布時間：2019-04-08 09:01:39

  3月1-2日，我院參加了山西醫(yī)科大學舉辦的“山西醫(yī)科大學2019年大學生臨床能力競賽”，此次大賽共有來自15所教學醫(yī)院選派的17支隊伍參加比賽，大賽采取理論考核和分站式競賽的方式，充分展現(xiàn)了參賽隊員的個人技能及團隊合作素養(yǎng)。我院選派了4名學生參加比賽，最終排在山醫(yī)大一院、二院后榮獲第三名，喜獲團體二等獎，優(yōu)秀組織獎，同時個人二等獎2名。學生秦榮毅聲音洪亮、思路清晰，取得了“體格檢查—肝脾觸診”的滿分100分，得到評委的一致表揚。
  本次大賽全面考量參賽選手的專業(yè)技能、臨床思維能力及職業(yè)素養(yǎng)，是一次對我院臨床醫(yī)學專業(yè)技能教學能力的檢驗。再現(xiàn)了我院師生良好的精神風貌和嫻熟的職業(yè)技能，展示了我院教育教學發(fā)展的成果，體現(xiàn)了我院教師團隊的管理和服務水平。
  “謀力” 2012年我院成為山西醫(yī)科大學附屬醫(yī)院，尤其2014年我院成為首批住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地以來，醫(yī)院重點抓教學，不斷改進、改革教學模式，以適應醫(yī)學發(fā)展新形勢，每年都在加大教學投入，目的就是要建立起一流的醫(yī)學生培養(yǎng)平臺。接到參加山西醫(yī)科大學比賽的通知后，陳錦華副院長組織相關科室、人員進行調(diào)研，抽調(diào)出一批教學能力最強的帶教老師，為醫(yī)學生開辟了臨床實踐的全新途徑，又一次搭建了一座書本理論知識與實操技能培訓的橋梁。
  “拼力” 這次競賽前的準備過程，“拼搏”精神在市醫(yī)院人的實際行動中獲得詮釋。老師們廢寢忘食默默付出，學生們在孜孜不倦追求進步，每一個進步都浸透著他們的心血和汗水。
  臨床技能培訓中心制定了詳細的周培訓計劃，一共七輪45天時間。每輪都有持續(xù)改進，每天上午8-12點、下午2-6點、晚7-10點為培訓時間，沒有雙休日。每一位帶教老師除完成臨床工作以外，加班加點，保質保量完成教學任務，毫無怨言， “我們付出了，但是值了，因為學生們的成長對我們來說，是最大的安慰”。 每一位帶教老師說出了共同的心聲。
  “合力” 醫(yī)院、教師、學生三方合力，在本次比賽中體現(xiàn)了市醫(yī)院人的專注、奉獻、敬業(yè)精神和教書育人、救死扶傷的高度責任心。
  學生：從28名5年制本科實習學生中選出4名選手。他們非常自律，早上不到六點就起床，晚上十二點、一點都仍在臨床技能訓練中心整理白天的培訓記錄。優(yōu)秀的選手加上勤奮和努力，是他們?nèi)〉煤贸煽兊氖滓ＷC。 
  教師：從臨床抽出內(nèi)、外、婦科、產(chǎn)科、兒科、心電圖、影像、檢驗專業(yè)共38名老師對學生進行培訓。老師們把全部精力都放在學生們身上，挖空心思，把多年的工作經(jīng)驗和體會全部提煉、精煉出來，以最簡單的辦法傳授給學生，他們都是編導，促成了學生能力、素養(yǎng)的全方位升華。
  醫(yī)院：院領導多次到培訓中心慰問帶教老師和學生，了解學生的培訓和技能掌握情況，并給予指導，給師生以最大的鼓舞和信心。驕人成績的取得離不開院領導的高度重視和師生們的共同努力。      
  大家團結協(xié)作，形成了巨大的合力，組成了一個凝聚力強大的團隊，最終取得了較好的成績，這樣的結果，證明了我院教學的培訓方向、策略、理念的正確，但同時也看到了我們的差距。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自強也。 （蘆 飛）